Gdyby dzwonki oddzielaj\u0105ce kolejne lekcje na chwile zamilk\u0142y, a gwar panuj\u0105cy na korytarzach nieco by ucich\u0142, mo\u017ce us\u0142yszeliby\u015bmy, o czym szepcz\u0105 \u015bciany, kt\u00f3re widz\u0105 i s\u0142ysz\u0105 rzeczy nies\u0142ychane. Opowiedzia\u0142yby nam o tym, \u017ce s\u0105 takie dni, kiedy nasza szko\u0142a zamienia si\u0119 w wielki teatr, kt\u00f3rego tajemnice strze\u017ce kurtyna milczenia. Nie wierzycie? Czy wiecie zatem, \u017ce w naszej szkole niezwykle pr\u0119\u017cnie dzia\u0142aj\u0105 a\u017c CZTERY teatry? W kolejno\u015bci ich powstawanie s\u0105 to: teatry ALAMAKOTA, (M)AMYOSKARA NIBY NA NIBY i grupa naszych milusi\u0144skich, jeszcze BEZ NAZWY, kt\u00f3rzy sprytnie przemycaj\u0105 swoje przedstawienie nie tworz\u0105c jednak \u017cadnej zorganizowanej grupy. Pragniemy ods\u0142oni\u0107 nieco kurtyn\u0119 i przybli\u017cy\u0107 Wam ka\u017cd\u0105 z tych grup. Postano-wili\u015bmy, zatem przeprowadzi\u0107 cykl wywiad\u00f3w z ich przedstawicielami.<\/p>\n
<\/p>\n
Na rozmow\u0119uda\u0142o nam si\u0119 nam\u00f3wi\u0107 Pani\u0105 Magdalen\u0119 Dyrd\u0119 – Olejniczak – nasz\u0105 pani\u0105 katechetk\u0119 – opiekunk\u0119 teatru \u201e NIBY NA NIBY\u201d. <\/p>\n
1. Kto by\u0142 pomys\u0142odawc\u0105 teatru?<\/em> 2. Jak mo\u017cna rozumie\u0107 nazw\u0119 teatru \u201eNIBY NA NIBY\u201d?<\/em> <\/em>3. Jak d\u0142ugo istnieje teatr?<\/em><\/p>\n Przedstawienia przygotowuje od 1995roku, praktycznie, od kiedy zacz\u0119\u0142am prac\u0119 w naszej szkole.<\/p>\n 4. Kto pisze scenariusze do sztuk?<\/em> 5. Jaka tematyka przewa\u017ca w spektaklach teatralnych?<\/em> 6. Jak wygl\u0105da casting do poszczeg\u00f3lnych r\u00f3l?<\/em><\/p>\n Na naszych zaj\u0119ciach kierujemy si\u0119 zasad\u0105 dobrowolno\u015bci. To uczniowie-aktorzy decyduj\u0105 czy chc\u0105 bra\u0107 udzia\u0142 w przedstawieniach. Przyjmujemy ka\u017cdego, kto chce zagra\u0107. Poszczeg\u00f3lne role dostosowujemy do indywidualnych mo\u017cliwo\u015bci danego aktora. Cz\u0119sto sami aktorzy po zapoznaniu si\u0119 z scenariuszem wybieraj\u0105 rol\u0119 dla siebie. Warto wspomnie\u0107, \u017ce grupa skupia wok\u00f3\u0142 siebie uczni\u00f3w z klas PDP i z klas m\u0142odszych.<\/p>\n 7. Jakimi cechami musi wyr\u00f3\u017cnia\u0107 si\u0119 ucze\u0144, kt\u00f3ry chce zagra\u0107 w przedstawieniu?<\/em> 8. Ile przedstawie\u0144 wystawi\u0142 teatr do tej pory?<\/em> 9. Co wed\u0142ug Pani jest najwi\u0119kszym sukcesem teatru?<\/em><\/p>\n Najwi\u0119kszym sukcesem, nagrod\u0105 za wielomiesi\u0119czne przygotowanie przedstawienia jest zachwyt publiczno\u015bci. To dla tej chwili, chwili s\u0142awy tak ci\u0119\u017cko pracuj\u0105 aktorzy. Dzi\u0119ki pozytywnym reakcjom publiczno\u015bci uczniowie mog\u0105 uwierzy\u0107 w w\u0142asne mo\u017cliwo\u015bci i si\u0142y. Tak\u017ce dla rodzic\u00f3w s\u0105 to niezapomniane chwile, inaczej spogl\u0105daj\u0105 na swoje dziecko, odkrywaj\u0105 w nim nowe zalety i mo\u017cliwo\u015bci. Rado\u015b\u0107 moich uczni\u00f3w jest moj\u0105 rado\u015bci\u0105, to jest najwi\u0119kszy sukces.<\/p>\n 10. Ile czasu wymaga przygotowanie przedstawienia?<\/em> 11. Co jest najtrudniejsze w pracy nad przedstawieniem?<\/em> 12. W jaki spos\u00f3b powstaj\u0105 stroje dla aktor\u00f3w?<\/em><\/p>\n Stroje dla aktor\u00f3w pochodz\u0105 z mojej szafy i z szaf innych nauczycieli. Dbam o to by str\u00f3j tuszowa\u0142 pewne niedoskona\u0142o\u015bci, a podkre\u015bla\u0142 wdzi\u0119k i urod\u0119. Przebieranie si\u0119 jest du\u017c\u0105 frajd\u0105, sprawia wiele rado\u015bci i jest najwi\u0119ksz\u0105 atrakcj\u0105 w zabawie w teatr. <\/p>\n {gallery}kotan\/teatry\/nibynaniby{\/gallery}<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Gdyby dzwonki oddzielaj\u0105ce kolejne lekcje na chwile zamilk\u0142y, a gwar panuj\u0105cy na korytarzach nieco by ucich\u0142, mo\u017ce us\u0142yszeliby\u015bmy, o czym […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[15],"tags":[],"class_list":["post-1248","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-uncategorised"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wp.vh20375.vh.net.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1248","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wp.vh20375.vh.net.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/wp.vh20375.vh.net.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.vh20375.vh.net.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.vh20375.vh.net.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1248"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/wp.vh20375.vh.net.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1248\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wp.vh20375.vh.net.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1248"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.vh20375.vh.net.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1248"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.vh20375.vh.net.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1248"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
Podejmuj\u0105c prac\u0119 w Zespole Szk\u00f3\u0142 im. M. Kota\u0144skiego poszukiwa\u0142am uczni\u00f3w, kt\u00f3rzy podj\u0119liby si\u0119 trudu przygotowania jase\u0142ek, czyli przedstawie\u0144 o tematyce Bo\u017cego Narodzenia. By\u0142 to pierwszy zamys\u0142 stworzenia grupy teatralnej w\u0142a\u015bnie dla kultywowania tradycji \u015bwi\u0105t Bo\u017cego Narodzenia.<\/p>\n
Z nazw\u0105 teatru to jest dziwna sprawa. Przez wiele lat dzia\u0142ali\u015bmy i dzia\u0142amy bez nazwy, w\u0142a\u015bciwie byli\u015bmy jakby z boku, niezaliczani do szkolnych grup teatralnych. Z tego powodu, \u017ce dzia\u0142amy okazjonalnie, wydawa\u0142oby si\u0119, \u017ce pozornie – w\u0142a\u015bnie na niby. St\u0105d pomys\u0142 na nazw\u0119 grupy \u201eniby na niby\u201d. Bior\u0105c udzia\u0142 w przedstawieniach o Bo\u017cym Narodzeniu okazuje si\u0119, \u017ce te\u017c mo\u017cna realizowa\u0107 marzenia, rozwija\u0107 siebie i odnosi\u0107 na tym polu sukcesy. Mo\u017cna te\u017c uwierzy\u0107 w w\u0142asne mo\u017cliwo\u015bci, wzmocni\u0107 poczucie w\u0142asnej warto\u015bci, prze\u017cy\u0107 chwile rado\u015bci. Dzia\u0142ania jakby na niby, ale przynosz\u0105ce pozytywne oddzia\u0142ywanie terapeutyczne.<\/p>\n
Scenariusz uk\u0142adam tak, aby by\u0142 r\u00f3\u017cnorodny i sprawia\u0142 przyjemno\u015b\u0107 samym wyst\u0119puj\u0105cym. W czasie pr\u00f3b weryfikujemy napisany scenariusz, a w\u0142a\u015bciwie robi\u0105 to sami uczniowie, kt\u00f3rzy podpowiadaj\u0105 najlepsze rozwi\u0105zanie. Oczywi\u015bcie nie ma gotowych scenariuszy, kt\u00f3re mogliby\u015bmy wykorzysta\u0107 w ca\u0142o\u015bci. Je\u017celi chodzi o jase\u0142ka to \u017ar\u00f3d\u0142em s\u0105 legendy, samo Pismo \u015awi\u0119te. Ostatnio wykorzystuj\u0119 tak\u017ce s\u0142uchowiska. Ostatnie przedstawienie pt. \u201e Jak Bartek do stajenki w\u0119drowa\u0142\u201d przygotowane na podstawie s\u0142uchowiska zda\u0142o egzamin i wszystkim si\u0119 podoba\u0142o.<\/p>\n
Przewa\u017ca oczywi\u015bcie tematyka zwi\u0105zana z Bo\u017cym Narodzeniem, przyj\u015bciem Chrystusa na \u015bwiat. Jednak w\u0142\u0105czamy si\u0119 tak\u017ce w dzia\u0142ania szko\u0142y m.in. propagowanie warto\u015bci og\u00f3lnoludzkich, \u017cycia bez u\u017cywek, przemocy. Przygotowali\u015bmy przedstawienie pt. \u201e Mi\u015b o z\u0142otym sercu\u201d, kt\u00f3re opowiada o zwyci\u0119stwie dobra nad z\u0142em, kt\u00f3re dokonuje si\u0119 w \u015bwiecie zwierz\u0105t. Uczniowie z klas Szko\u0142y Przysposabiaj\u0105cej do Pracy rewelacyjnie wcielili si\u0119 w swoje role. Opowiedzieli gestem, mimik\u0105, s\u0142owem i piosenk\u0105 o przej\u015bciu od nietolerancji, braku zrozumienia niew\u0142a\u015bciwych postaw do pe\u0142nej akceptacji i zrozumienia.
\u201eList do matki\u201d- to przedstawienie, kt\u00f3re by\u0142o realizowane z okazji nadania szkole imienia Marka Kota\u0144skiego, a tak\u017ce podczas wizyty Ksi\u0119dza Arcybiskupa Henryka Muszy\u0144skiego z jak\u017ce aktualnym przes\u0142aniem dla ka\u017cdego \u201eczy\u0144 dobro\u201d. Razem z uczniami zespo\u0142\u00f3w edukacyjno-terapeutycznych i ich wychowawcami Pani\u0105 A. Perlikowsk\u0105, Pani\u0105 E. Oko\u0144sk\u0105 i Pani\u0105 R. Mistarz przygotowali\u015bmy przedstawienie na podstawie bajki pt \u201e Czerwony kapturek\u201d.<\/p>\n
Ucze\u0144, kt\u00f3ry chce zagra\u0107 w przedstawieniu nie musi wyr\u00f3\u017cnia\u0107 si\u0119 specjalnymi cechami. Powinien jednak posiada\u0107 CH\u0118CI i przychodzi\u0107 na pr\u00f3by. Z ka\u017cdym aktorem pracuj\u0119 indywidualnie pomagamy sobie nawzajem prze\u0142ama\u0107 trem\u0119 i wstyd, uczymy si\u0119 wsp\u00f3lnie tekstu, sposob\u00f3w wyra\u017cania emocji, zachowania na scenie.<\/p>\n
Kiedy zastanawiam si\u0119 ile przedstawie\u0144 wystawi\u0142 nasz teatr nie jestem w stanie ich zliczy\u0107. Od 1995 przygotowujemy, co roku jase\u0142ka, wi\u0119c troch\u0119 tego by\u0142o.<\/p>\n
Przygotowanie przedstawienia zaczynamy w\u0142a\u015bciwie ju\u017c od wrze\u015bnia. Najpierw pojawia si\u0119 pomys\u0142, zarys scenariusza, modyfikacja i przygotowanie ka\u017cdej z r\u00f3l. Nast\u0119pnie przygotowujemy wsp\u00f3lnie dekoracje, one tak\u017ce wymagaj\u0105 czasu.<\/p>\n
Najtrudniejsze w pracy nad przedstawieniem jest to, by tre\u015bci, kt\u00f3re powtarzamy ka\u017cdego roku poda\u0107 w inny, nowy, \u015bwie\u017cy spos\u00f3b, aby by\u0142y interesuj\u0105ce i atrakcyjne.<\/p>\n
Dzi\u0119kujemy za rozmow\u0119 i \u017cyczymy, wcale nie \u201ena niby\u201d, wspania\u0142ej zabawy w teatr. <\/em>
Dzi\u0119kuj\u0119.<\/p>\n